Hvorfor er tverrfaglig undervisning viktig?
I denne bloggposten skal vi forklare hva tverrfaglig undervisning er, hvorfor det er viktig, og hvordan det kan gjennomføres i praksis.
Hvorfor er tverrfaglig undervisning viktig? Read More »
pedagogikk
Dysleksivennlig skole
Hvordan gjøre undervisningen mer inkluderende for elever med dysleksi? Hva kjennetegner en dysleksivennlig skole?
Dysleksivennlig skole Read More »
Bruke Sway i undervisning
Bruke Sway i undervisning Hva er Sway? Hva er egentlig Sway og hvordan kan jeg bruke Sway i undervisning? Office 365 pakken har faktisk en hel liste med apper du kan bruke, og da mener jeg ikke bare Word, Powerpoint og OneNote; Det fins mange andre kjekke apper som kan dras inn i undervisningen på
Bruke Sway i undervisning Read More »
Undervisningsaktiviteter
Undervisningsaktiviteter Å gjøre undervisningen variert, er kjekt for både elevene og læreren. Dermed vil jeg dele noen undervisningsaktiviteter jeg liker å bruke i undervisningen. Aktivitetene er:• Hot-seat• Memory kort• Spør ein guru• 30/50-leken• Plassere på tallinje / tidslinje• Alias Hot-seat. Hot seat kan brukes i alle fag. I naturfag og samfunnsfag osv. for omgrep. I
Undervisningsaktiviteter Read More »
Profesjonsfelleskap
Hva er profesjonsfelleskap? Og hvordan kan du bidra til profesjonsfelleskapet?
Profesjonsfelleskap Read More »
Profesjonsfaglig digital kompetanse
Hva er profesjonsfaglig digital kompetanse? Les her hvorfor det er viktig og hvordan du kan øke din profesjonsfaglige digitale kompetanse.
Profesjonsfaglig digital kompetanse Read More »
Tips til deg som er ny i lærerjobben
Her er seks tips til deg som er nyutdannet lærer
Tips til deg som er ny i lærerjobben Read More »
Omvendt klasserom
Omvendt klasserom «No har eg meir tid til å arbeida med elevane individuelt. Eg har alltid ein samtale med kvar einaste elev i kvar einaste undervisning.» Kva er omvendt klasserom? Omvendt klasserom er òg kalla «Flipped classroom» og inneberer hovudsakleg at nytt faginnhald blir gitt til eleven som lekser i staden for i klasserommet. I
